آمار مطالب
کل مطالب : 8835
آمار کاربران
آمار بازدید
تبلیغات شما
| پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی با عنوان بررسی و مقایسه‌ی میزان اضطراب بین دانشجویان رشته روانشناسی عمومی و دانشجویان سایر رشته‌های علوم انس
این تحقیق به منظور بررسی میزان اضطراب بین دانشجویان رشته روانشناسی عمومی و رشته‌های دیگر علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراك انجام گردیدبدین منظور تعداد 60 نفر دانشجوی دختر و پسر روان شناسی و رشته های دیگر علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراك به صورت تصادفی انتخاب شدند و مورد آزمون اضطراب كتل قرار گرفتند |
 |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 118 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 115 |
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی با عنوان بررسی و مقایسه‌ی میزان اضطراب بین دانشجویان رشته روانشناسی عمومی و دانشجویان سایر رشته‌های علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراك
چكیده:
این تحقیق به منظور بررسی میزان اضطراب بین دانشجویان رشته روانشناسی عمومی و رشته‌های دیگر علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراك انجام گردید.بدین منظور تعداد 60 نفر دانشجوی دختر و پسر روان شناسی و رشته های دیگر علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراك به صورت تصادفی انتخاب شدند و مورد آزمون اضطراب كتل قرار گرفتند. برای بررسی فرضیه های این پژوهش تحلیل های آماری شامل آزمون تی و تحلیل واریانس بر روی اطلاعات جمع آوری شده انجام گرفت یافته ها در مورد فرضیه اول مبنی بر اینكه بین میزان اضطراب دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود دارد نشان داد كه رابطه معنی داری بین میزان اضطراب دانشجویان دختر و پسر وجود ندارد (p<0/01)
فرضیه دوم مبنی بر اینكه بین میزان اضطراب دانشجویان روان شناسی و دانشجویان رشته های دیگر علوم انسانی معنی داری وجود دارد، تفاوت معنی داری یافت نشد (p<0/01)در مورد فرضیه سوم مبنی بر اینكه بین میزان اضطراب دانشجویان دختر روان شناسی و دانشجویان دختر سایر رشته های علوم انسانی تفاوت معنی داری وجود دارد كه تفاوت معنی داری یافت نشد (p<0/05)
در مورد فرضیه چهارم مبنی بر اینكه بین میزان اضطراب دنشجویان پسر روان شناسی و دانشجویان پسر سایر رشته های علوم انسانی تفاوت معنی داری وجود دارد، یافته،ها نشان دادند كه رابطه معنی داری بین میزان اضطراب دنشجویان پسر روان شناسی و دانشجویان پسر سایر رشته های علوم انسانی وجود ندارد (P<0/05)در مورد فرضیه پنجم مبنی بر اینكه بین میزان اضطراب دانشجویان دختر روان شناسی و دانشجویان پسر روان شناسی تفاوت معنی داری وجود دارد، یافته ها نشان دادند كه رابطه معنی داری بین میزان اضطراب دانشجویان دختر روان شناسی و دانشجویان پسر روان شناسی وجود دارد ( در سطح 0/05)در مورد فرضیه ششم مبنی بر اینكه بین میزان اضطراب دانشجویان دختر سایر رشته های علوم انسانی و دانشجویان پسر سایر رشته های علوم انسانی تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج نشان داد كه تفاوت معنی داری وجود ندارد (p<0/05)
کلمات کلیدی:
اضطراب
اختلالات اضطراب
اضطراب دانشجویان
روانشناسی عمومی
مقدمه:
هر فردی در عصر حاضر برای تأمین تعادل جسمانی خود نیاز به امكانات و عواملی دارد عواملی نیز هستند كه تأمین آنها تعادل روانی او را ایجاد می كنند فقدان آن سبب پریشانی ظاهر او می شود كه یكی از مهمترین عوامل، دار بودن نسبی اضطراب و هراس می باشد.اگر چه اضطراب و دلهره از زمان بسیار گذشته به عنوان یكی از اختلالات عمده روانی شناخته شده بود با این وجود تنها در چند دهه اخیر به طور جدی مورد توجه روان پزشكان و روان شناسان قرار گرفته است.ویلیام كولن( ) پزشك ارینبورگی و فیزیولوژیست قرن هیجدهم اولین بار اصطلاح نوروز ( ) صفت آن نو روتیك ( ) را در توصیف بیماریهای روانی به كار برده است (احمدی، 1368).
فرد نوروتیك اختلال عاطفی دارد و علت اساسی آن عدم تأمین احتیاجات اساسی اوست فرد مبتلا به نوروز احساس می‌كند كه دیگران نسبت به او بی‌محبت هستند او مضطرب ناخشنود، ناراحت از خود و دیگران است در دیدگاه جدید نوروز سه عقیده مورد نظر است:
نخست این كه نوروز ناشی از هیچ‌گونه اختلال عضوی مغزی نیست.
دوم اینكه بیماران نوروتیك تماس خود را با واقعیت از دست نمی‌دهند.
سوم اینكه هر چند نوروز در اغلب موارد با درجاتی از اختلال شخصیت همراه است شخصیت بیمار نوروتیك دچار اختلال عمیقی نیست (لایت‌هال، 1345).
فهرست مطالب
عنوان
چكیده
فصل اول
مقدمه1
بیان مسئله3
اهداف پژوهش4
اهداف موضوع پژوهش5
فرضیه های پژوهش6
تعریف نظری و عملیاتی متغییرها7
فصل دوم
مقدمه9
تعریف اضطراب10
اضطراب از دیدگاه دانشمندان15
اضطراب از دیدگاه پسیكانالیز22
نوروز اضطراب25
ریشه های اضطراب28
تشخیص، نشانه ها29
سبب شناسی اضطراب38
منشاء اضطراب40
عوامل موثر در اضطراب41
الگوهای افراد در واكنشهای روانی45
بررسی فیزیولوژیكی اضطراب46
اختلالات اضطراب49
انواع اختلالات اضطراب51
اثرات اضطراب در رفتار56
مسائل دفاعی برای مقابله با اضطراب60
انواع وسائل دفاعی61
تشخیص علائم اضطراب در آزمونهای روانی66
روشهای درمانی71
فصل سوم:روش پژوهش، جامعه آماری 75
ابزار پژوهش، اعتبار و روایی، روش اجرا78
روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده79
فصل چهارم:مقدمه، یافته های توصیفی81
یافته های استنباطی86
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری93
كاربرد پژوهش96
پیشنهادات97
محدودیت های پژوهش98
منابع99
ضمائم
پیوست 1 پرسشنامه اضطراب كتل102
پیوست 2 ریز نمرات آزمودنیها107
